home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ 2,000 Greater & Lesser Mysteries / 2,000 Greater and Lesser Mysteries.iso / govern / fbi / mys00745.txt < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1994-06-10  |  23.6 KB  |  465 lines

  1. January 1990                                                     
  2.                                                                  
  3.  
  4.                     The Future of Policing 
  5.  
  6.                               By
  7.  
  8.                     William L. Tafoya, Ph.D.                                            
  9.  
  10.                                                                   
  11.       In August 1982, law enforcement executives gathered in the 
  12. FBI Academy auditorium to hear Alvin Toffler speak. In his 
  13. speech, Toffler suggested that because change was taking place so 
  14. rapidly, tremendous social pressures were occurring and will 
  15. continue to ferment and explode unless opportunities were created 
  16. to relieve those pressures. (1)
  17.                                       
  18.      According to Toffler, law enforcement, like society, has two 
  19. possible courses of action. The first is to cling to the status 
  20. quo; the second, to facilitate social change. (2)  For law 
  21. enforcement officers, this means not only protecting civil rights 
  22. but also ensuring that all lawful means of dissent and 
  23. petitioning of government concerning grievances are permitted and 
  24. protected. (3)  This will help secure the ideals of democracy and 
  25. facilitate an orderly transition into what Toffler has referred 
  26. to as a ``third wave'' society. (4)                              
  27.  
  28.      In support of these ideals, this article addresses major
  29. societal change from an historical perspective, ongoing social
  30. norm and value shifts, periods of reform in policing, the
  31. research that addresses the phenomenon of resistance to
  32. organizational change, and the implications for law enforcement
  33. of maintaining the status quo.
  34.                                                        
  35. HISTORICAL PERSPECTIVE
  36.  
  37.      Historically, the role of law enforcement has been to 
  38. maintain the status quo. However, this does not mean that this is 
  39. what ``should be'' in the future. Reliance on current practices 
  40. will not prepare law enforcement for the future. Therefore, to be 
  41. able to deal with change, law enforcement must understand the 
  42. process of change.                                                
  43.  
  44.      Toffler's comments offer a challenge to law enforcement and 
  45. suggest that unless the police are viewed by the public as 
  46. amicable, they will be perceived as adversaries. They must be 
  47. viewed as integral to the neighborhood and as indispensable 
  48. members of the community, not as an army of occupation.           
  49.  
  50.      One need only reflect back two decades to be reminded of how 
  51. destructive civil unrest and social injustice can be. Law 
  52. enforcement has made important and laudatory strides to heal 
  53. those wounds, but there is more to be done. Law enforcement 
  54. administrators must not allow themselves to be content with past 
  55. achievements. If law enforcement stops to congratulate itself for 
  56. the progress it has made thus far, it could drift backwards.      
  57.  
  58.      In addition, isolated and sometimes tragic events tend to 
  59. dramatize and exaggerate the excitement of policing. For some 
  60. police officers, the service function is something begrudgingly 
  61. tolerated while waiting for the hot pursuit and in-progress 
  62. calls. In fact, many police officers believe that the service 
  63. function should not be part of their responsibilities. This 
  64. belief is compounded by the lack of a concerted effort on the 
  65. part of police administrators to give the service function a 
  66. positive image. Therefore, systematically shifting public 
  67. perception, and the self-image of the police themselves from 
  68. ``crime fighter'' to ``social engineer,'' seems appropriate. (5)
  69.      
  70.      If law enforcement administrators do not plan properly 
  71. today, they may be forced to reassess the way their agencies 
  72. carry out their responsibilities tomorrow. For example, 
  73. California's 1978 Proposition Thirteen triggered a decade of 
  74. so-called ``cutback management'' for law enforcement and other 
  75. agencies nationwide.  Such reappraisals are likely to come about 
  76. as a result of the kind of initiatives Toffler has called 
  77. ``anticipatory democracy.'' (6)
  78.                                       
  79.      Economizing measures, referenda, and trends, such as social 
  80. norm and value shifts, accreditation, education and training, and 
  81. consolidation, (7) will bear close scrutiny from now through the 
  82. turn of the century. If changes in these areas continue at their 
  83. present rate and direction, they are likely to lead to major, 
  84. unanticipated changes in both the role and organizational 
  85. structure of policing. Perhaps the most important, most subtle, 
  86. and most likely to be overlooked by police administrators is the 
  87. shift in social norms and values.                                 
  88.  
  89. CHANGES IN SOCIETY
  90.  
  91.      In his 1970 classic, Future Shock, Alvin Toffler discussed 
  92. the world's major social norm and value shifts. (8) In 1980, he 
  93. followed up with The Third Wave, in which he expanded his views 
  94. and drew an analogy between the waves of the ocean and the three 
  95. major changes of society: The Agricultural Revolution, the 
  96. Industrial Revolution, and the Technological Revolution. (9)
  97.       
  98.      According to Toffler, the first wave, the Agricultural 
  99. Revolution, swept aside 45,000 years of cave dwelling about 8,000 
  100. B.C., and mankind shifted from a nomadic existence based on 
  101. hunting and gathering to domesticating animals, farming, and 
  102. settling on the land.                                             
  103.  
  104.      The second wave, the Industrial Revolution, began about 
  105. 1760, and mankind moved from the field to the foundry. The 
  106. transition from plough to punch-press was filled with 
  107. consternation. In fact, from 1811 to 1816, bands of workmen, 
  108. called Luddites, destroyed machinery because they believed their 
  109. jobs were at risk from the technology of the day. Machine power, 
  110. they feared, would replace manpower. With the exception of a few 
  111. Third World countries, the Industrial Revolution provided the 
  112. economic base for second wave society.                            
  113.  
  114.      About 1955, the Technological Revolution began, signifying 
  115. the third wave. Since that time, the American work force has 
  116. shifted from blue collar to white collar. In barely three 
  117. decades, a parade of high technology has marched into the home.   
  118.  
  119.      The driving force for this shift is information; the
  120. economic base for third wave societies is the quest for
  121. knowledge. The ubiquitous microcomputer, ushered in just over a
  122. decade ago, has turned Western society inside out. In the wake
  123. of this micro millennium, a new ``disease'' has been discovered,
  124. cyberphobia fear of computers. Computer phobes today express
  125. remarkably similar views about computers as 19th-century
  126. Luddites expressed about mechanical devices.
  127.  
  128. CHANGES IN LAW ENFORCEMENT
  129.  
  130.      A rough correspondence to Toffler's wave analogy can be 
  131. drawn with respect to the historical changes in law enforcement. 
  132. Passage of the Metropolitan Police Act of 1829 in England marked 
  133. the beginning of the ``first wave'' of major law enforcement 
  134. reform. Robert Peel and Charles Rowan were two visionaries who 
  135. brought order and the military model to policing.   
  136.  
  137.      A century later, in the 1930s, August Vollmer and O.W. Wilson, 
  138. two American police pioneers, advanced the goal of 
  139. ``professionalizing'' law enforcement. Their efforts ushered in 
  140. the ``second wave'' of major law enforcement reform. 
  141. Standardization, specialization, synchronization, concentration, 
  142. maximization, and centralization dominated law enforcement during 
  143. this era. Toffler's ``Breaking the Code,'' in The Third Wave, for 
  144. example, is almost a mirror image of the history of modern 
  145. police administration. (10)                                          
  146.  
  147.      The civil unrest of the mid-1960s through the mid-1970s was 
  148. the impetus for the advocacy of the ``third wave'' of major law 
  149. enforcement reform. Change agents, such as Patrick V. Murphy and 
  150. Quinn Tamm, began to question the value of the bureaucracy and 
  151. the military model of policing.                                   
  152.  
  153.      Substantial improvements in law enforcement have taken place 
  154. since the mid-1960s, (11) but most efforts to change have fallen 
  155. short of their intended goals or have failed all together. (12)  In 
  156. fact, law enforcement, being characteristically highly resistant 
  157. to change and intolerant of organizational dissent, has been 
  158. about as flexible as granite. (13)
  159.                                    
  160. ORGANIZATIONAL CHANGE
  161.                                              
  162.      There is a vast body of literature in organizational
  163. behavior, (14) management, (15) and innovation (16) that
  164. addresses the issue of resistance to change and reasons why so
  165. many organizations are so unyielding. (17)  In general, an
  166. inverse relationship exists in bureaucracies between
  167. organizational size and receptivity to change. The bigger the
  168. organization, the more rigidity and less affinity toward
  169. innovation there is. (18)  As illogical as it may sound, in law
  170. enforcement, it also appears to be the case that the smaller the
  171. agency, the more resistance there is to change. Even though
  172. positive, meaningful innovation is taking place, many police
  173. administrators are unwilling to ``rock the boat.'' (19)
  174.                                  
  175.      However, a 1983 study revealed that a surprising number of 
  176. police officers have begun to voice strong objections to the 
  177. rigid organizational structure and autocratic management styles 
  178. that typify so much of law enforcement. (20)  In effect, the study 
  179. concluded that ``the traditional managerial methods are not 
  180. serving to motivate officers.'' (21)  One reason for this 
  181. phenomenon may be traced to a decline of unquestioned obedience 
  182. to authority. (22)  Until about 15 years ago, most police recruits 
  183. were men who had served in the Armed Forces. These men were 
  184. accustomed to unquestioned response to command.  Today, however, 
  185. few of the young men and women entering law enforcement have 
  186. such experience. They often ask questions that are unsettling to 
  187. traditionalist managers, who often believe that people need to  
  188. be,  coerced, controlled, and threatened. (23)
  189.                        
  190.      In a more recent study, a panel of law enforcement
  191. management experts discussed the future of law enforcement. (24)
  192. One of the issues examined was leadership styles and the
  193. phenomenon of resistance to change. One panelist, a law
  194. enforcement executive, stated, ``The general perception is that
  195. things have worked well as they are and that there is no need to
  196. change.'' Another panelist, who is a criminal justice scholar,
  197. admitted that ``police executives are not risk takers and police
  198. departments are getting more, not less, defensive.'' (25)
  199.             
  200.      Today, there is ample evidence to indicate that insofar as 
  201. dealing with people is concerned, the good ole days may best 
  202. serve as memories, not models for future personnel practices. 
  203. Between now and the turn of the century, law enforcement 
  204. administrators will continue to be reminded that the 
  205. organizational and managerial methods of the past even though 
  206. enlightened for their time may no longer work. In the future, 
  207. the number of disciplinary cases and the use of annual and sick 
  208. leave will increase steadily under traditionalist managers. 
  209. Unfortunately, many police administrators will be oblivious to 
  210. these signs or will staunchly defend current personnel practices. 
  211. However, the astute administrator will recognize these indicators 
  212. for what they represent and will adjust accordingly.              
  213.  
  214. IMPLICATIONS
  215.  
  216.      What do such findings imply for law enforcement? For 
  217. administrators, what one does not want to hear may be precisely 
  218. what one needs to know. (26)  For operational officers, some may 
  219. feel trapped and unable to leave; they will become cynics. (27) 
  220. Others will leave to join less bureaucratic and militaristic 
  221. organizations. The fact that many college   graduates leave law 
  222. enforcement early because of autocratic management was recognized 
  223. over two decades ago. (28)  But, the departure of personnel who 
  224. rebel against authoritarianism will likely not be an exodus of 
  225. college-educated personnel in terms of numbers, but of talent.    
  226.  
  227.      The discontinuity of social norms and values, which began 
  228. more than two decades ago, (29) is still evident today. (30)  And, the 
  229. trend will continue over the next 20 years and beyond. As a 
  230. result, an effort has been made to highlight some issues viewed 
  231. as central to our ability to police such a changing society. It 
  232. is vital that law enforcement administrators understand that:
  233.      
  234.      * Powerful dynamics are transfiguring virtually every facet of 
  235.        American society
  236.                                                   
  237.      * The forces that are recasting social institutions will also 
  238.        alter law enforcement organizations                               
  239.  
  240.      * As society's values change, so will those of law enforcement 
  241.        personnel
  242.                                                          
  243.      * To deal effectively with diversity, the process of change 
  244.        must be understood
  245.                                                 
  246.      * The role and goals of policing must be clearly and concisely 
  247.        articulated.
  248.                                                       
  249.  
  250.      If the professionalization of law enforcement is truly 
  251. desirable, the fact that ``the reform movements may have 
  252. succeeded to some extent in creating the appearance without the 
  253. substance of fundamental reform'' must be faced. (31)  Only by 
  254. ``puncturing the myths and slaughtering the sacred cows'' (32) will 
  255. we advance the substance of policing. This has not always been 
  256. easy for law enforcement.                                     
  257.     
  258.       However, while the methodological rigor of past research 
  259. continues to be debated, the Kansas City Preventive Patrol 
  260. Experiment (33) represents a giant leap forward for police 
  261. professionalism and has demonstrated that it is ``o.k.'' to 
  262. question dogma. (34)  However, problem-oriented policing (35) and the 
  263. Minneapolis domestic violence study, (36) for example, have been 
  264. received with more reticence.            
  265.                          
  266.      Law enforcement is capable of substantive change, but this 
  267. requires an objective examination of policy and a willingness to 
  268. adjust and adapt. (37)  Unexamined are a number of visionary ideas 
  269. that may have been ahead of their time. One such untested 
  270. proposal that evidences a great deal of merit is John Angell's 
  271. democratic model of policing, which calls for greater 
  272. organizational and decisionmaking decentralization. (38)  He argues, 
  273. for example, that rigid discipline and authoritarianism fosters, 
  274. rather than discourages, corruption. (39)
  275.                             
  276. CONCLUSION
  277.  
  278.       Regardless of what lies ahead, law enforcement must 
  279. anticipate tomorrow in an imaginative, analytical, and 
  280. prescriptive manner.  This means that law enforcement 
  281. administrators must not be seduced by the tried and true tenets 
  282. of the past. When ``experience'' becomes dogma, it can be not 
  283. only misleading but also dangerous as well.  Administrators 
  284. should reflect on what has passed, not be driven by it.  Law 
  285. enforcement administrators of today if they are to shape the 
  286. course of tomorrow must look ahead.                               
  287.  
  288.      For 45,000 years, mankind huddled in the darkness of caves, 
  289. afraid to take that first step into the light of day. Will 
  290. history record each law enforcement agency's contribution as 
  291. Luddite or luminary? Bold leadership is essential today to 
  292. prepare for the ``fourth wave'' of law enforcement reform. 
  293.  
  294. FOOTNOTES
  295.  
  296. (1)  Alvin Toffler, Address before the 130th Session of the FBI 
  297. National Academy, FBI Academy, Quantico, VA, August, 5, 1982.     
  298.  
  299. (2)  Ibid.                                                     
  300.  
  301. (3)  Ibid.                                                     
  302.  
  303. (4)  Alvin Toffler, The Third Wave (New York: William Morrow, 
  304. 1980).
  305.                                                             
  306. (5)  James Q. Wilson and George L. Kelling, ``Broken Windows,'' 
  307. Atlantic Monthly, March 1982, pp 29-38; James Q. Wilson and 
  308. George L. Kelling, ``Making Neighborhoods Safe,'' Atlantic 
  309. Monthly, February 1989, pp. 46-52.                                
  310.  
  311. (6)  Alvin Toffler, Future Shock (New York: Random House, 
  312. 1970); supra note 4.                                              
  313.  
  314. (7)  William L. Tafoya, ``A Delphi Forecast of the Future of 
  315. Law Enforcement,'' unpublished doctoral dissertation (Criminal   
  316. Justice and Criminology), University of Maryland, December 1986. 
  317.  
  318. (8)  Supra note 6.                                             
  319.  
  320. (9)  Supra note 4.                                              
  321.  
  322. (10) Supra note 4.                                             
  323.  
  324. (11)  Wayne A. Kerstetter, ``The Police in 1984,''Journal of 
  325. Criminal Justice, Spring 1979, pp. 1-9.                           
  326.  
  327. (12)  Charles R. Swanson, Leonard Territo, and Robert W. 
  328. Taylor, Police Administration:  Structures, Processes, and 
  329. Behavior, 2nd ed. (New York: Macmillan, 1988), see especially 
  330. ``Success and Failure Patterns in Planned Change,'' pp. 545-547. 
  331.  
  332. (13) Dorothy Guyot, ``Bending Granite: Attempts to Change the 
  333. Rank Structure of American Police Departments,'' Journal of 
  334. Police Science and Administration, September 1979, pp. 253-284.  
  335.  
  336. (14)  Roy R. Roberg and Jack Kuykendall, Police Organization 
  337. and Management: Behavior, Theory, and Processes (Pacific Grove, 
  338. CA: Brooks/Cole, 1990), see especially ``Resistance to Change,'' 
  339. pp. 383-388; Stephen J. Carroll and Henry L. Tosi, Organizational 
  340. Behavior (Chicago, IL:  St. Clair, 1977); Chris Argyris, 
  341. Interpersonal Competence and Organizational Effectiveness 
  342. (Homewood, IL: Richard D. Irwin, 1962).                           
  343.  
  344. (15) Rosabeth Moss Kanter, When Giants Learn to Dance:  
  345. Mastering the Challenge of Strategy, Management, and Careers in 
  346. the 1990s (New York:  Simon and Schuster, 1989); Thomas J. 
  347. Peters and Robert H. Waterman, Jr. In Search of Excellence: 
  348. Lessons from America's Best-Run Companies (New York: Warner, 
  349. 1982). Dilip K. Das, ``What Can the Police Learn from `Excellent 
  350. Companies'?,'' Journal of Criminal Justice, vol. 13, No. 4, 
  351. 1985, pp. 381-385. Harry W. More, ed., Effective Police 
  352. Administration: A Behavioral Approach (San Jose, CA:  Justice 
  353. Systems Development, 1975).                                       
  354.  
  355. (16) John Sculley, Odyssey:  Pepsi to Apple...A Journey of 
  356. Adventure, Ideas, and the Future (New York: Harper and Row, 
  357. 1987); Rosabeth Moss Kanter, The Change Masters: Innovations for 
  358. Productivity in the American Corporation (New York: Simon & 
  359. Schuster, 1983); Leonard Territo, ``Planning and Implementing 
  360. Organizational Change,'' Journal of Police Science and 
  361. Administration, December 1980, pp. 390-398.                       
  362.  
  363. (17) Terrence E. Deal and Allan A. Kennedy, Corporate 
  364. Cultures:  The Rites and Rituals of Corporate Life (Reading, MA: 
  365. Addison-Wesley, 1982); Marilyn Ferguson, The Aquarian 
  366. Conspiracy: Personal and Social Transformation in the 1980s (Los 
  367. Angeles, CA: J.P. Tarcher, 1980); Gerald E. Caiden, Police 
  368. Revitalization (Lexington, MA: Lexington Books, 1977); Warren G. 
  369. Bennis, ``Beyond Bureaucracy: Will Organization Men Fit the New 
  370. Organizations?,'' Tomorrow's Organizations: Challenges and 
  371. Strategies, edited by Jon S. Jun and William B. Storm (Glenview, 
  372. IL: Scot, Foresman & Co., 1973), pp. 70-76.                       
  373.  
  374. (18) Anthony Downs, Inside Bureaucracy (Boston, MA: Little, 
  375. Brown & Co., 1967).                                               
  376.  
  377. (19) J. Laverne Coppock, ``Police Management in Transition,'' 
  378. Effective Police Administration: A Behavioral Approach, 2nd ed., 
  379. edited by Harry W. More, Jr., (St. Paul, MN: West Publishing, 
  380. 1979), pp. 45-56.                                                 
  381.  
  382. (20) William F. Walsh, ``The Analysis of the Variation in 
  383. Patrol Officer Felony Arrest Rates,'' unpublished doctoral 
  384. dissertation (Sociology), Fordham University, 1984, and ``Patrol 
  385. Officer Arrest Rates: A Study of the Social Organization of 
  386. Police Work,'' Justice Quarterly, September 1986, pp. 271-290.    
  387.  
  388. (21) ``Police Officers Won't Tolerate Autocratic Management 
  389. Style,'' ACJS Today, January 1984, p.6.                           
  390.  
  391. (22) Ibid.                                                     
  392.  
  393. (23) Douglas McGregor, The Human Side of Enterprise (New 
  394. York: McGraw-Hill, 1960).                                         
  395.  
  396. (24) Supra note 7.                                             
  397.  
  398. (25) Supra note 7.                                             
  399.  
  400. (26) Donald Sanzotta, The Manager's Guide to Interpersonal 
  401. Relations (New York: AMACOM, 1979), see especially ``The 
  402. Ill-Informed Walrus,'' pp. 113-115.                               
  403.  
  404. (27) Arthur Niederhoffer, Behind the Shield: The Police in 
  405. Urban Society, (Garden City, NY:  Doubleday, 1967).               
  406.  
  407. (28) Norman Pomrenke, ``Attracting and Retaining the 
  408. College-Trained Officer in Law Enforcement,'' remarks made at the 
  409. 72nd Annual Conference of the International Association of Chiefs 
  410. of Police, Miami, FL, October 2-7, 1965, proceedings published in 
  411. The Police Yearbook (Washington, DC:  IACP, 1966), pp. 99-109.    
  412.  
  413. (29) Peter F. Drucker, The Age of Discontinuity (New York: 
  414. Harper & Row, 1968).                                              
  415.  
  416. (30) Daniel Yankelovich and Sidney Harman, Starting With the 
  417. People (Boston, MA: Houghton Mifflin, 1988); Ian Miles, ``The 
  418. New Post-Industrial State,'' Futures, December 1985, pp. 
  419. 588-617; Daniel Yankelovich, New Rules:  Searching for 
  420. Self-Fulfillment in a World Turned Upside Down (New York: Random 
  421. House, 1981).                                                     
  422.  
  423. (31) Gary W. Sykes, ``The Functional Nature of Police Reform:  
  424. The `Myth' of Controlling the Police,'' Justice Quarterly, March 
  425. 1985, pp. 51-65.                                                  
  426.  
  427. (32) Louis A. Mayo, phrase coined as the theme for a 2-year 
  428. series of monthly meetings co-sponsored by the Section of 
  429. Criminal Justice Administration of the American Society for 
  430. Public Administration (ASPA) and the Police Foundation, 
  431. Washington, DC.                                                   
  432.  
  433. (33) George L. Kelling, et al, ``The Kansas City Preventive 
  434. Patrol Experiment,'' technical report (Washington, DC: The Police 
  435. Foundation, October 1974).                                        
  436.  
  437. (34) Ibid.                                                     
  438.  
  439. (35) Herman Goldstein, ``Improving Policing: A 
  440. Problem-Oriented Approach,'' Crime and Delinquency, April 1979, 
  441. pp. 236-258.                                                      
  442.  
  443. (36) Lawrence W. Sherman & Richard A. Berk, ``The Minneapolis 
  444. Domestic Violence Experiment,'' report (Washington, DC: The 
  445. Police Foundation, 1984).                                         
  446.  
  447. (37) Alvin Toffler, The Adaptive Corporation (New York: 
  448. McGraw-Hill, 1985).                                               
  449.  
  450. (38) John E. Angell, ``Organizing Police for the Future: An 
  451. Update on the Democratic Model,'' Criminal Justice Review, Fall 
  452. 1976, pp. 35-51;  ``Toward an Alternative to the Classic 
  453. Organizational Arrangements: A Democratic Model,'' Criminology, 
  454. August-November 1971, pp. 185-206.                                
  455.  
  456. (39) Carl B. Klockars, Thinking About Police (New York: 
  457. McGraw-Hill, 1983).                                               
  458.  
  459.  
  460.  
  461. About the author:
  462.  
  463.      William L. Tafoya is an FBI Special Agent assigned to the 
  464.      Behavioral Science Instruction/Research Unit at the FBI
  465.      Academy at Quantico, VA.